De Tweede Fase gaat in vanaf het moment dat leerlingen in leerjaar vier, de bovenbouw, terecht komen.
Aanbod Kenmerkend aan het aanbod van onderwijs is, dat het is opgedeeld in drie delen: • Het gemeenschappelijk deel (GD): daarin zitten vakken die alle leerlingen verplicht volgen • Het profieldeel (PD): alle leerlingen moeten een profiel kiezen. Ze worden daar op voorbereid in de derde klas. Tijdens lessen die gegeven worden vanuit het decanaat en mentoraat maken leerlingen kennis met de verschillen tussen die profielen en worden ze geïnformeerd over de mogelijkheden die de verschillende profielen bieden om toegelaten te kunnen worden tot vervolgopleidingen.
Er is een keuze uit vier profielen:
Cultuur & Maatschappij (CM)
Economie & Maatschappij (EM)
Natuur & Gezondheid (NG)
Natuur & Techniek. (NT)
Ieder profiel heeft vier vakken; minimaal één van die vier vakken mag een leerling kiezen uit het aanbod dat de school doet, in aanvulling op de wettelijk verplichte vakken uit het profiel. Het specifiek, schooleigen aanbod kenmerkt zich door een groot aantal vakken, waaruit de leerling kan kiezen. Op de site van de decanen is te vinden welk aanbod aan vakken de school doet.
• Het vrije deel (VD): naast de vakken uit het gemeenschappelijk deel en het profieldeel, zijn leerlingen verplicht hun vakkenpakket aan te vullen met minimaal één vak, te kiezen uit het aanbod van de school.
Omvang Hoewel de inhoud van het gekozen pakket van de leerlingen dus kan verschillen, is de minimale omvang van ieder verplicht vakkenpakket in de bovenbouw gelijk. Wettelijk is vastgelegd dat per leerjaar in de bovenbouw een leerling 1600 studielasturen dient te maken. Deze studielasturen worden ingevuld door de wettelijke bepaalde omvang van de afzonderlijke vakken. Bij de toedeling van tijd aan de verschillende vakken wordt uitgegaan van een totale studiebelasting die voor een bepaald vak van een leerling mag worden gevraagd. Daarbinnen liggen alle onderdelen van het programma besloten, zoals les- of contacttijd, huiswerk, (begeleid) zelfstandig werken, toetstijd en excursies.
PTA Ieder cursusjaar dient uiterlijk 1 oktober het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) vast te liggen. In dit document wordt per leerjaar onder andere omschreven welke toetsen worden afgenomen, in welke toetsperiodes deze toetsen worden afgenomen, wat de toetsstof is en of een toets herkansbaar is of niet. Het PTA is te raadplegen via de website van de school. Vier keer per jaar hebben leerlingen in de bovenbouw een toetsperiode die de ervoor afgaande periode afsluit. Per periode worden de resultaten van de toetsen besproken door docenten en ontvangen leerlingen een overzicht van de behaalde resultaten tot dan toe.
Schoolexamen en Centraal Examen Ieder vak dat een leerling volgt, wordt afgesloten met in ieder geval een Schoolexamen (SE). Dit Schoolexamen per vak is het geheel van toetsen en opdrachten zoals omschreven in het PTA per vak. Daarnaast kent een aantal vakken aanvullend een Centraal Examen (CE). Het eerste tijdvak van dit CE start half mei, het tweede tijdvak (herkansing) doorgaans in de derde week van juni.
Zelfstandigheid In de Tweede Fase wordt meer dan in de onderbouw de nadruk gelegd op het ontwikkelen van studievaardigheden. Uitgangspunt hierbij is dat de samenleving behoefte heeft aan goed opgeleide mensen die tevens weten hoe ze de opgedane kennis moeten inzetten. Bovendien kunnen bepaalde studievaardigheden leerlingen voorbereiden op de werkwijze in het vervolgonderwijs. Wij vinden kennisoverdracht voor leerlingen die hun havo- of vwo-diploma willen behalen van groot belang gezien de vervolgopleidingen waar het havo dan wel het vwo op voorbereidt.
